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大家好呀！今天与大家分享3岁前小儿教养大纲中五个部分：不同月龄小儿神经心理发育主要指标、语言发展的教养、动作发展的教养、认知能力的培养、与成人或小朋友之间关系的培养。
这份大纲经过了很多年，今天看来依然值得我们在婴幼儿照护实践中不断温故知新。其中原则观点，依然值得时刻牢记于心。
对1岁以内的婴儿进行个别教育。1-2岁婴幼儿仍应以个别教育为主，但可以分小组短时间进行一些活动。2-3岁婴幼儿可逐步进行一定时间的有组织的集体活动。在婴儿的每一项生活内容中都有保健和教育两重任务，通过一日生活制度中的每一个环节，教养良好的生活与卫生习惯，发展成人和小朋友之间良好的相互关系，发展有关的动作、语言和认知能力。成人要做儿童的榜样，爱护和尊重婴幼儿，态度亲切，动作轻柔，方法一致。.......
不同月龄小儿神经心理发育主要指标
展开剩余65%语言发展的教养
动作发展的教养
认知能力的培养
与成人或小朋友之间关系的培养
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