今年同样成功申请新国立的梨学员评价她的作品集：“惊为天人”，对此她本人认为是由于跨了太多学科，显得并非传统“艺术设计”的缘故。今天让我们开启她故事的上半部分——关于申请。
桂花树
一只梨优秀学员
本科
某国防七子院校 产品设计 BA
硕士Offer
皇家艺术学院 Design Product MA
伦敦艺术学院 计算机学院 Creative Computing MSc
新加坡国立大学 Engineer Design Innovation MSc
新加坡国立大学 Industry 4.0 MSc 智能感知系统方向
桂花树今年的offer（部分）
01
学位惹的祸！
产品设计跨专业申请NUS Industry 4.0
阴差阳错跨专业
桂花树本科是产品设计（艺术背景）学生，申请季开始，她逐渐意识到本科学位背景对于申请的限制。
欧洲的部分院校对于跨专业申请的包容度很低，基于艺术设计背景的本科学位，桂花树在欧洲院校的申请以失败告终。
欧洲院校的录取偏好（点图）
桂花树:
我不是没有被申请院校拒绝过，米兰理工大学的IPD（MSc）以及瑞典皇家理工大学的工业设计专业拒绝了我。
当发现学位限制问题之后，桂花树表示十分委屈，因为本身自己非常热爱理工学科，在产品设计的过程中，她发现如果要让自己的产品设计真正的落地应用，需要设计师本身具有良好的工程、制造知识基础，她本科在校期间也自学了许多相关内容。
为什么设计师要学理工科知识？
一只梨AI/人机交互导师作品
但是，如何向招生官证明自己的所学呢？此时，几页华丽好看的PDF文件显得不那么够用了。
产品设计专业的BUG
虽然是产品设计的学生，但桂花树从来不局限于自己所学习的内容与学科。她评价自己：并非一个学习自己所热爱的学生，而是学什么就热爱什么的人。
在本科就读期间，她深感艺术类产品设计专业在学科之间的壁垒。
桂花树:
很多时候我有一个美好的产品设计构想，但是对于到底用什么技术去将它实现、制造，我无从下手，更别说同学们大部分是文科背景出身。
出于解决问题的初衷，桂花树开始在学校里“到处学习”，依托本科院校的深厚理工学科基础，她在很短的时间内通过自身努力获取了大量不同专业的泛应用知识。
比如她曾经在一门《智能传感测试技术概论》的课程中，用自己的智能技术应用设计作品获得了最高分，因此她的毕业设计获批在学校先进结构技术学院导师指导下完成。
国内的产品以及工业设计涉猎的技术类、制造类课程设设置偏少，这也许是导致专业间知识壁垒的重要原因，设计类学生大多数时候并不清楚自己的作品如何生产制造。
\这或许也是欧洲学派重视产品制造教学的重要原因。
由于信息的壁垒，桂花树在参加国内高考时仅仅是凭专业名称选择了她比较感兴趣的专业，并不清楚艺术类学位与自己想要追求的技术设计存在巨大差异，但是她并不后悔，在接受两封拒信之后，开始通过补课，项目合作不断提升自己申请背景中的工程技能占比。
由于本科院校的限制，桂花树没有办法申请美国的院校，最终将目光锁定在了英国与新加坡。
美国强大的交互项目有哪些？
英国、新加坡的多数院校对于跨专业申请的包容度很高，如皇家艺术学院（RCA）、伦敦艺术学院（UAL）、帝国理工学院（IC）、伦敦大学学院（UCL）等。他们在申请材料提交时，并不会着重关注申请人本科学位的课程设置。
12个英国顶校近年新开设的交互跨学科项目
“我就这样隆重地被捡起来了。”桂花树笑着说。
把桂花树“捡起来”的学校包括了英国Top1&2的设计院校，RCA与UAL，还有新加坡国立大学的两个理工科硕士项目。桂花树达到了自己的理想。
最终，她选择了新加坡国立大学的industry4.0项目，该项目有8个与计算信息相关的细分专业，对于学生的计算、编程思维要求较高，她在其中挑选了智能感知系统方向。
面试问的专业问题我没看懂
但不录取一定是他们没眼光
接到面试通知时，桂花树正和家人在外地过年假，内心五味杂陈但还是牺牲了假期的1/2用来仔细准备面试。
虽然桂花树学习过算法相关的编程课，而且考试分数还相当之高，但是她学过的课程过于基础，仅停留在了考试层面，并不涉及应用。
在面试时，面试问题除了基础的介绍类问题，还有近1/2的专业课问题。
桂花树:
专业的问题我一个都没看懂！当时一个问题的文字会打在屏幕上，给30秒时间阅读，1分钟作答，问我的专业问题都很长，涉及很多专业词汇我真的没看懂。
我只能：“Sorry，I don’t understand。”
是的，可以这么讲，但是剩下的50多秒怎么办呢？桂花树想到自己牺牲过年的时间来准备面试，却连问题都没有看懂，一股怨气直升。
我直接用英文说道：“你不知道我是跨专业申请吗，我文书里都写的好清楚了，我是不会这个东西才来学的，我要是会了我为啥还要学？你问的问题我没学过我肯定不会啊！”
也许是她的自信、实在打动了招生官，最终她作为艺术背景跨工程专业被录取了。
当然，除了她的精气神，她作品集终中展示出的优秀涉及能力、项目管理能力、跨学科学习能力和近乎满绩的成绩单也一定是招生官考量之重。
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另外，对于新加坡国立大学，国内本科985院校背景也具有一定优势。
除此之外，桂花树的文书是几个精彩的故事，就像她自己写的故事那样。
流浪的俱乐部
把特殊经历写进文书
桂花树:
经历有时候并不是你拿到了什么样的奖项和证书才有用，经历本身更重要。
你永远都不知道同样的事情会不会再次发生，再次发生了你一定会做的更好。
在大学期间，桂花树加入了一个航天类的校级学生组织俱乐部，这个学生组织几乎是由几个本科生独立经营的。
桂花树起先加入是出于对航天工程的兴趣，俱乐部十分欢迎艺术设计背景的同学加入，桂花树便在该俱乐部发挥设计学科优势为其制作了不少精美文创和宣传海报，并时长与不同工程专业的同学交流，学会了很多工程技能。
但是此时，意外发生了，这个俱乐部失去了自己的实验场地和资金支持，俱乐部面临解散。面对突如其来的噩耗，桂花树在内的几个俱乐部成员没有直接方式，开始通过传宣、交涉、组织竞赛活动等举措不断地尝试提升俱乐部在学校的声誉。
没有场地就找场地！没有老师就找老师！没有资金就找资金！
三年里，整整9次俱乐部搬家，终于在有了固定场地、完善了全套管理、培训政策的同时，俱乐部可以定期研发自己的小火箭发射，还达成了与学校多个学院的项目合作，俱乐部越来越好了。
桂花树:
我大学期间最珍贵的回忆。我记得用火锅把我带入俱乐部的学长，记得俱乐部的创始人现在依然为俱乐部的对外合作项目殚精竭虑，记得跟我同级的某个‘行动派’人士拯救俱乐部于水火之后，又几乎凭借一己之力搭出了整个俱乐部的完整构架，还有正直的军事爱好者、精通算法的主席、发动机制造仙人、对宇航事业抱有崇高理想的学妹，还有很多朋友，数不完啊。
这段经历中，桂花树自言自己迅速变锻炼出了很多“非传统学习的能力”，这些经历对于跨学科设计和申请文书的作用可见一斑，而这其中的收获桂花树认为也许甚至比终身还要长远。
02
惊为天人的作品集
怎么把作品集，做成人群中最亮眼的存在
桂花树的作品集在每一周梨review会议的时候，被另外一位申请上新加坡国立大学EDI的魏同学评价为“惊为天人”。
魏同学跨专业申请NUS的故事
桂花树是真的热爱设计善于思考。今年2月份左右桂花树就收到了所有的offer，之后的时间，她又在琢磨这些作品怎么优化，怎么能出彩。
桂花树作品集的惯用角色
不像很多人为了申请而申请，她专注在项目和成长。她大二下刚来一只梨的时候，她也跟大多数人一样没有头绪，但是她成长的太快了……
把每一个作品做到
能直接生产落地
她就是这么特别，她来一只梨是因为一只梨的logo好看。
刚来一只梨的时候她对作品集也没有什么头绪，她自己疯狂的收集了很多被标榜为“优秀”的作品集案例，对作品集有了一个初步印象，但是看过之后，大多数的印象也只剩下了“他们做的真漂亮”。
桂花树:
以我当时比较浅的认知水平，我能看到的仅仅是这个东西好看。
当然，作品集的要求肯定不止是好看。
网络上不少作品集的展示对桂花树造成了困扰，她说她没感觉出来大部分作品的精神内核，但是，真的好看。
桂花树是有逆反心的，当时的她不知道如何评价别人的设计作品孰优孰劣，但是她认为：“我只要知道自己的东西好不好就行了。”
皇家艺术学院的教授也曾说过：不要去考虑教授们的喜好或者招生官想看什么，这样做出来的作品集就是没有灵魂的，千篇一律的。
桂花树申请后期对于设计作品的评价十分中肯。自己做的东西好不好自己心理没有数吗？我自己觉得好的、有用的作品，别人说不好我一定反驳，我自己都觉得不好的东西，我不好意拿出来让人评价。
“天才“设计师
在学校里“横着走”
不喜欢“八股文”，但是桂花树自言也经历了八股文的系统训练。“我觉得八股文式的训练是一个必要过程，你说八股文不好，但是如果八股文都写不出来，你也不可能有更华丽的辞藻。”
作为学生应该先把这个范式化过程做到百分百复刻，再去超越，超越以后，再精简，精品就是这么来的。
作品集怎么做？
在一只梨学习以后，在朱迪老师的带领之下，她也是先开始按照简单而基础的设计流程一步一脚印的打基础。
朱迪老师身上有什么故事？
朱迪老师给我的建议更企业化一些，脱离院校局限的，我觉得朱迪老师特别好的一个点是，不管我说什么他都不会否认，全部都鼓励尝试，尝试的结果不重要，失败了大不了我就不要。这样不给学生限制的建议式辅导，对学生的专业设计能力成长帮助很大。
桂花树的第一个完整设计作品，战线拉的非常的长。8个多月甚至可以说一只到现在都还在打磨深入。这个作品最终的程度已经到了可以直接让用户拿来使用的程度。
在完全能用的实物模型制作出来时，桂花树极度高兴，她说当时真的觉得自己好“天才”，原来产品设计是真的可以直接由设计师做到落地生产，用户直接使用的！
桂花树作品集的惯用角色
这莫大的喜悦一时无法自抑，桂花树在硕大的校园里放着她最喜欢的曲子，“横着”走了一圈。
不过，这也是桂花树唯一一个非常实体化的设计项目。桂花树用来申请的所有作品中，大都偏向于实验于研究，这也是米兰理工大学没有录取的主要原因。
欧洲院校对于成型的集成性完整产品项目更加看重，而英美则更加支持学生进行设计实验。
开展作品集项目之前需要想好自己的院校定位，这样申请结果更容易把控。桂花树是特别的，她完全不在意是否有成型的产品，她更加享受的是整个研究过程。
在设计过程中只要出现了任何一个可能产生不同人认知分期的地方，不论是调研问题还是工程问题，她都会死死抓住，设计试验方案并验证自己的结论。
这种思维方式的展现或许比成型的结果更能打动招生官，按照桂花树自己的话来说：反正能打动我自己。
在梨的帮助下，桂花树的实体产品已经申请专利现阶段正在审批，而对于实验性的项目，桂花树正在不断补充专业知识进行学术成果（论文&竞赛）的整理，不方便对外透露。
03
最特别的梨学姐
做一只灵活的泥鳅，在泥沼里光明的爬行
除了看logo
你还怎么挑选机构？
虽然桂花树说了很多次，挑选一只梨是因为logo好看，但从她的讲述来看，还是有别的考量不然这也太草率了！
起初认识一只梨是因为搜到了公众号，看到了梨的logo独树一帜。
“我觉得好玩就了解了一下，因为作为外行，那么多的机构发的offer放在一起我真的看不出来哪些是真是假。后来，梨很快很高效的就安排我试课了，我就认识了朱迪老师，我觉得很合适，投缘的，就准备确定下来。”
来了以后跟这边的老师相处都很舒适，尤其是这边的老师们普遍认知水平都比较高，桂花树认定这里能带领她在设计专业上有更高的造诣。
我其实也有在其它机构上课听讲，在当时，其它机构的导师也给我了很专业建议与帮助，我很感谢。
但是后来整体而观察，梨的一整套管理体系给我一种更加前沿而且不断随设计界风向而调整改变的感觉，我更加认定这个地方具有更加长久的发展力。
‘新、快、包容’这几个元素对于设计来说真的很重要，梨子把这几个点做的很突出。
桂花树也给自己的学弟学妹推荐了一只梨。
一只梨的大部分导师都是兼职，他们能给学生带来很多校园之外的东西，桂花树表示这点很重要，就像朱迪老师会让她了解一些企业进行设计应用的标准，这个对她来说真的很重要。
此外，一只梨每周的分享会也是桂花树不愿错过的。
分享会会邀请众多国内外读博士的学者或老师来参观学院作品，并给出指导意见。桂花树与魏同学的友谊也因此结缘。
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发挥主观能动性
包揽全局
这是桂花树给学弟学妹门的建议。其实桂花树有很多出格有趣的理论，比如：
希望大家做一只灵活的泥鳅，在泥沼里光明的爬行。 背字典和背字典目录的两种不同学习思维。这些有趣的想法我们下次再说，这次我们先说这一条：发挥主观能动性，包揽全局。
其实这是桂花树航天俱乐部同学提出的理论，但是她愿把它奉为真理。而且这句话现在也是该俱乐部的“群名和群宗旨”。
即使是在985院校，桂花树也发现几乎超过80%的同学不论是做作业还是做项目，都具有一定拖延情节，尤其是小组作业和合作项目。
桂花树认为，不应该将希望寄托在任何人身上，如果你的同伴做的工作好，你应该认为是幸运的，如果他们做的不好或者不愿意在合作作业中出力，你也不要有报怨，因为别人跟你的理想目标不一样。你只需要清楚知道你要什么，然后为了自己的目标狠狠努力。
怎样特质的人适合合作呢？在皇家艺术学院面试的时候她被问到了这样的问题。
责任心？技能强？靠谱？同时拥有这些特质的人简直就是国宝，而现实中这样的国宝实在太少。
桂花树:
不要拿自己的未来赌，自己兜底，反正你一个人干完了全部，你收获了多少知识技能你自己知道，哈哈其实还能收获被带飞队友的感激。
随着认知的不断提升，桂花树越来越觉得大二下刚开始做作品集的时候，阿卡难道的哪些参考作品过于浮夸。
虽然很多项目投其所好，拿到了不错的offer，但她现在觉得“好”和“极致”不是一回事。
桂花树现在依然在不断的打磨自己的每一个作品，同时学习各个专业的知识，为继续读博深造与更高的学术追求而准备。
在一只梨，汇聚了来自全球顶尖的学生和导师资源，他们深耕在各个领域，所有人亦师亦友，相互分享有价值的信息，各取所长。导师也依据学生个人特色、未来发展方向，量身制定作品集方案规划，从而培养适应未来趋势的设计师。
认真对待每一位同学，让每一位同学在残酷的竞争中发挥最大的优势，一只梨远高于市场的申请成功率，就是这份真诚的最好证明。
“教育是设计的未来，目前中国非常欠缺这样一个能够连接在职优秀设计师与设计学子的平台。因此在了解了一只梨目前所从事的内容之后非常认同，这种互利共赢的模式或许会成为下一个ACCD的雏形。”
来自ACCD的王子尧导师加入🍐的理由，格局突然又上了一层。
| End |
编辑 | yoyo/一只梨
图片 | yoyo/一只梨/网络
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